Caution: JavaScript execution is disabled in your browser or for this website. You may not be able to answer all questions in this survey. Please, verify your browser parameters.

KHẢO SÁT NHÀ TUYỂN DỤNG NĂM 2022

Có 22 câu hỏi trong cuộc khảo sát này.

I. THÔNG TIN CHUNG

Họ và tên:

Chức vụ - Đơn vị:

Cơ quan công tác:

Loại hình công ty:

Chọn một trong những câu trả lời sau

Nhà nước
Tư nhân
Liên doanh với nước ngoài
Phi chính phủ
100% vốn nước ngoài

Địa chỉ:

Email:

Điện thoại:

II. ĐÁNH GIÁ CỦA NHÀ TUYỂN DỤNG VỀ CHẤT LƯỢNG NGƯỜI HỌC TỐT NGHIỆP TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI THƯƠNG

Anh/ chị hãy đánh giá mức độ hài lòng đối với sinh viên tốt nghiệp Trường Đại học Ngoại thương đang làm việc tại đơn vị của anh/ chị theo thang điểm từ 1 – 5, trong đó: 1: Rất không hài long, 2: Không hài long, 3: phân vân, 4: Hài long, và 5: Rất hài lòng)

1. Về Kiến thức:

	1	2	3	4	5
Kiến thức chuyên ngành	1	2	3	4	5
Kiến thức về về văn hóa – xã hội	1	2	3	4	5
Kiến thức về pháp luật, quy định của Nhà nước	1	2	3	4	5
Kiến thức khác…	1	2	3	4	5

2. Về kỹ năng:

	1	2	3	4	5
Kỹ năng lập kế hoạch	1	2	3	4	5
Kỹ năng làm việc độc lập	1	2	3	4	5
Kỹ năng làm việc nhóm	1	2	3	4	5
Kỹ năng giao tiếp	1	2	3	4	5
Kỹ năng thuyết trình	1	2	3	4	5
Kỹ năng khai thác và xử lý thông tin	1	2	3	4	5
Kỹ năng tự học, tự nghiên cứu	1	2	3	4	5
Kỹ năng tư duy (logic, sáng tạo…)	1	2	3	4	5
Khả năng thích nghi nhanh với công việc	1	2	3	4	5
Khả năng ngoại ngữ	1	2	3	4	5
Khả năng tin học	1	2	3	4	5
Kỹ năng/ Khả năng khác	1	2	3	4	5

3. Về tố chất, phẩm chất của sinh viên tốt nghiệp

	1	2	3	4	5
Trung thực	1	2	3	4	5
Nhiệt tình, năng nổ	1	2	3	4	5
Cẩn trọng, chu đáo	1	2	3	4	5
Siêng năng, cần cù	1	2	3	4	5
Có tinh thần trách nhiệm	1	2	3	4	5
Có khả năng chịu áp lực công việc cao	1	2	3	4	5
Có ý thức tập thể, cộng đồng	1	2	3	4	5
Có tinh thần cầu tiến	1	2	3	4	5
Phẩm chất/ Tố chất khác…	1	2	3	4	5

4. Về thái độ:

	1	2	3	4	5
Ý thức tổ chức kỷ luật	1	2	3	4	5
Ham học hỏi để nâng cao hiệu quả công việc	1	2	3	4	5
Tích cực đóng góp ý kiến xây dựng, phát triển đơn vị	1	2	3	4	5
Lắng nghe, tiếp thu, khắc phục nhược điểm cá nhân	1	2	3	4	5

5. Ý kiến của anh/ chị nhằm nâng cao chất lượng sinh viên tốt nghiệp trường Đại học Ngoại thương:

III. NHU CẦU TUYỂN DỤNG CỦA DOANH NGHIỆP TRONG 5 NĂM TỚI

1. Nhu cầu dự kiến tuyển dụng vào làm việc tại đơn vị trong thời gian tới

	01 – 05 người	06 – 10 người	11 – 20 người	20 – 50 người	Trên 50 người
Năm tới	01 – 05 người	06 – 10 người	11 – 20 người	20 – 50 người	Trên 50 người
2 – 5 năm tới	01 – 05 người	06 – 10 người	11 – 20 người	20 – 50 người	Trên 50 người
Trên 05 năm tới	01 – 05 người	06 – 10 người	11 – 20 người	20 – 50 người	Trên 50 người

2. Anh/ chị hãy đánh giá tầm quan trọng của các tiêu chí sau trong việc tuyển dụng nhân sự thời gian tới theo thang điểm từ1 – 5, trong đó: 1 – hoàn toàn không quan trọng, 2 – không quan trọng, 3 – phân vân, 4 – quan trọng, và 5 – rất quan trọng

2.1 Về kiến thức Chương trình đào tạo đại học:

	1	2	3	4	5
Kiến thức thực tế vững chắc	1	2	3	4	5
Kiến thức lý thuyết sâu, rộng trong phạm vi ngành đào tạo	1	2	3	4	5
Kiến thức cơ bản về khoa học xã hội, khoa học chính trị và pháp luật	1	2	3	4	5
Kiến thức về công nghệ thông tin đáp ứng yêu cầu công việc	1	2	3	4	5
Kiến thức về lập kế hoạch, tổ chức và giám sát các quá trình trong một lĩnh vực hoạt động cụ thể	1	2	3	4	5
Kiến thức cơ bản về quản lý, điều hành trong hoạt động chuyên môn	1	2	3	4	5

2.1 Về kiến thức Chương trình đào tạo sau đại học:

	1	2	3	4	5
Kiến thức thực tế và lý thuyết sâu, rộng, tiên tiến	1	2	3	4	5
Nắm vững các nguyên lý và học thuyết cơ bản trong lĩnh vực nghiên cứu thuộc chuyên ngành đào tạo	1	2	3	4	5
Kiến thức liên ngành có liên quan	1	2	3	4	5
Kiến thức chung về quản trị và quản lý	1	2	3	4	5

2.1 Về kiến thức Chương trình đào tạo tiến sĩ:

	1	2	3	4	5
Kiến thức tiên tiến. chuyên sâu ở vị trí hàng đầu của một lĩnh vực khoa học	1	2	3	4	5
Kiến thức cốt lõi, nền tảng thuộc lĩnh vực của chuyên ngành đào tạo	1	2	3	4	5
Kiến thức về tổ chức NCKH và phát triển công nghệ mới	1	2	3	4	5
Kiến thức về quản trị tổ chức	1	2	3	4	5

2.2 Về kỹ năng trong Chương trình đào tạo đại học:

	1	2	3	4	5
Kỹ năng cần thiết để có thể giải quyết các vấn đề phức tạp	1	2	3	4	5
Kỹ năng dẫn dắt, khởi nghiệp, tạo việc làm cho mình và cho người khác	1	2	3	4	5
Kỹ năng phản biện, phê phán và sử dụng các giải pháp thay thế trong điều kiện môi trường không xác định	1	2	3	4	5
Kỹ năng đánh giá chất lượng công việc sau khi hoàn thành và kết quả thực hiện của các thành viên trong nhóm	1	2	3	4	5
Kỹ năng truyền đạt vấn đề và giải pháp tới người khác tại nơi làm việc, chuyển tải, phổ biến kiến thức, kỹ năng trong việc thực hiện những nhiệm vụ đơn giản hoặc phức tạp	1	2	3	4	5

2.2 Về kỹ năng trong Chương trình đào tạo sau đại học:

	1	2	3	4	5
Kỹ năng phân tích, tổng hợp, đánh giá dữ liệu và thông tin để đưa ra giải pháp xử lý các vấn đề một cách khoa học	1	2	3	4	5
Kỹ năng truyền đạt tri thức dựa trên nghiên cứu, thảo luận các vấn đề chuyên môn và khoa học với người cùng ngành và khác ngành	1	2	3	4	5
Kỹ năng tổ chức, quản trị và quản lý các hoạt động nghề nghiệp tiên tiến	1	2	3	4	5
Kỹ năng nghiên cứu phát triển và sử dụng các công nghệ một cách sáng tạo trong lĩnh vực học thuật và nghề nghiệp	1	2	3	4	5
Có trình độ ngoại ngữ tương đương với bậc 4/6 khung năng lực ngoại ngữ Việt Nam	1	2	3	4	5

2.2 Về kỹ năng trong Chương trình đào tạo tiến sĩ:

	1	2	3	4	5
Kỹ năng làm chủ các lý thuyết khoa học, phương pháp, công cụ phục vụ nghiên cứu và phát triển	1	2	3	4	5
Kỹ năng tổng hợp, làm giàu và bổ sung tri thức chuyên môn	1	2	3	4	5
Kỹ năng suy luận, phân tích các vấn đề khoa học và đưa ra những hướng xử lý một cách sáng tạo, độc đáo	1	2	3	4	5
Kỹ năng quản lý, điều hành chuyên môn trong nghiên cứu và phát triển	1	2	3	4	5
Tham gia thảo luận trong nước và quốc tế thuộc ngành hoặc lĩnh vực nghiên cứu và phổ biến các kết quả nghiên cứu	1	2	3	4	5

2.3 Về mức độ tự chủ và trách nhiệm trong Chương trình đào tạo đại học:

	1	2	3	4	5
Làm việc độc lập hoặc làm việc theo nhóm trong điều kiện làm việc thay đổi, chịu trách nhiệm cá nhân và trách nhiệm đối với nhóm	1	2	3	4	5
Hướng dẫn, giám sát những người khác thực hiện nhiệm vụ xác định	1	2	3	4	5
Tự định hướng, đưa ra kết luận chuyên môn và có thể bảo vệ được quan điểm cá nhân	1	2	3	4	5
Lập kế hoạch, điều phối, quản lý các nguồn lực, đánh giá và cải thiện hiệu quả các hoạt động	1	2	3	4	5

2.3 Về mức độ tự chủ và trách nhiệm trong Chương trình đào tạo sau đại học:

	1	2	3	4	5
Nghiên cứu, đưa ra những sáng kiến quan trọng	1	2	3	4	5
Thích nghi, tự định hướng và hướng dẫn người khác	1	2	3	4	5
Đưa ra những kết luận mang tính chuyên gia trong lĩnh vực chuyên môn	1	2	3	4	5
Quản lý, đánh giá và cải tiến các hoạt động chuyên môn	1	2	3	4	5

2.3 Về mức độ tự chủ và trách nhiệm trong Chương trình đào tạo tiến sĩ:

	1	2	3	4	5
Nghiên cứu, sáng tạo tri thức mới	1	2	3	4	5
Đưa ra các ý tưởng, kiến thức mới trong những hoàn cảnh phức tạp và khác nhau	1	2	3	4	5
Thích ứng, tự định hướng và dẫn dắt những người khác	1	2	3	4	5
Phán quyết, ra quyết định mang tính chuyên gia	1	2	3	4	5
Quản lý nghiên cứu và có trách nhiệm cao trong việc học tập để phát triển tri thức chuyên nghiệp, kinh nghiệm và sáng tạo ra ý tưởng mới và quá trình mới	1	2	3	4	5

Vui lòng xác nhận bạn muốn xóa câu trả lời của bạn? Thoát